Якутский Музыкальный Инструмент

Цели урока:

1. Познакомить с якутским народным инструментом Хомус.
2. Расширить знания учащихся, развивать эмоциональные чувства
3. проявить уважение к народной культуре.

Тип урока: изучение нового материала.

Методы урока: словесный, наглядно-слуховой.

Оборудование: Компьютер, проектор, слайды, хомус, музыкальный центр, запись импровизации игры на хомусе,

Содержание этапов урока:

1. Организационный момент. Мотивационная начало урока. Постановка цели, Распевание.
2. Вступительная беседа “Распространенный по всему свету музыкальный инструмент”.
3. Основная часть: Музыкальный инструмент - Хомус
4. Техника игры на хомусе.
5. Заключительная часть

Ход урока

1. Добрый день (музыкальное приветствие)

- Мы знаем виды музыкальных инструментов и их истории.

- Скажите, какой инструмент у меня в руках?

Сегодня мы познакомимся и постараемся научиться играть на народном инструменте Якутии “Хомус”

2. Беседа “Распространенный по всему свету музыкальный инструмент”

Хомус – широко распространенный по всему миру. В одних странах его можно найти только в музеях, а в других его музыкальная судьба продолжается, получая новое современное звучание, новую жизнь. Превращая его в любимый всеми инструмент.

У якутского народа, наряду с другими видами музыкальных инструментов, с глубокой древности сохранился Хомус. Какие бывают хомусы в разных странах посмотрим в слайдах. (Слайд №4)

3. Основная часть урока: музыкальный инструмент – Хомус

Известны три разновидности хомуса:

• деревянный;
• железный;
• двухязычный.

Традиционный классический железный хомус, широко распространенный в республике, состоит из подковообразного ободка в виде лиры с суживающимися двумя “щеками”. К середине ободка прикрепляется упругая стальная пластинка-язычок, находящийся между “Щеками”. Загнутая на конце на прямой угол часть вибрирующей пластинки называется чыычаах “птичка”, на кончике которой имеется эминньэх “круглое ушко”. (Слайд №2)